Edujornalismo promove oficinas de fotografia artística no Colégio Fátima, em Pomerode

Na semana passada, no dia 13 de outubro, o coordenador do projeto Edujornalismo e Letramento Digital, Sandro Lauri da Silva Galarça, e a bolsista Ananda Socorro Rebello de Souza estiveram no Colégio Fátima, em Pomerode, para realizar uma oficina de fotografia artística com os estudantes do 3º ano do Ensino Médio, em parceria com a disciplina de Artes, ministrada pela professora Gisele Fausel Franz.

A primeira etapa da oficina foi dedicada à parte teórica, apresentando aos alunos um pouco da história da fotografia artística e sua proposta de expressar sentimentos, ideias e criatividade por meio das imagens. Também foram abordados os três pilares da exposição fotográfica: ISO, velocidade do obturador e abertura do diafragma, elementos que influenciam diretamente o resultado de uma fotografia.

Na terça-feira, dia 20 de outubro, a equipe retornou ao colégio para dar continuidade à atividade com a parte prática. Dessa vez, os estudantes tiveram liberdade para explorar a criatividade e experimentar diferentes formas de fotografar. Entre os registros, estavam fotos dos colegas, flores, objetos e poses variadas, cada uma com um olhar e uma interpretação próprios.

A proposta da atividade é mostrar aos estudantes que a fotografia artística vai além de equipamentos e técnicas: ela está relacionada à maneira como cada pessoa observa e interpreta o mundo ao seu redor. Uma flor, um objeto cotidiano ou um simples momento entre colegas pode se transformar em uma imagem significativa, dependendo do olhar de quem fotografa.

Com a oficina, o projeto busca estimular a criatividade, a percepção visual e a expressão individual dos estudantes, mostrando que a fotografia pode revelar beleza e diferentes perspectivas nos lugares e nas situações mais simples do dia a dia.

Edujornalismo e Letramento digital na MIPE 2026

Na quinta-feira, dia 17 de setembro, o projeto de extensão Edujornalismo para o Letramento digital participou da 20ª Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE), evento que visa promover a divulgação de trabalhos acadêmicos e a pesquisa.

Durante a programação, a bolsista Ananda Socorro Rebello de Souza apresentou um pouco da história do projeto, além de compartilhar os resultados e as experiencias desenvolvidas nas oficinas realizadas no Colégio Nossa Senhora de Fátima, em Pomerode.

A apresentação destacou as oficinas de desinformação, inteligência artificial, vídeo documentário e fotografia, mostrando como as atividades aproximam os estudantes do jornalismo e contribuem para o desenvolvimento de um olhar mais critico e consciente sobre a informação e as tecnologias presentes no cotidiano.

Na próxima semana, o projeto retorna à escola para dar continuidade às oficinas e às atividades com os estudantes.

Oficinas do Edujornalismo retornam com atividades no Colégio Fátima

Nesta semana, o projeto Edujornalismo e Letramento Digital deu início às oficinas do segundo semestre no Colégio Fátima. Na terça-feira, a atividade foi realizada com os estudantes do 2º ano do Ensino Médio, durante a aula de robótica do professor Douglas. Na quarta-feira, a oficina também foi realizada com uma turma do 1º ano do ensino médio.

As atividades foram conduzidas pelo coordenador do projeto, professor Sandro Lauri Galarça, e pela bolsista Ananda Socorro Rebello de Souza, com o objetivo de aproximar os estudantes das discussões sobre o uso da inteligência artificial e sua presença cada vez mais frequente no cotidiano.

Durante a oficina, os estudantes refletiram sobre como a inteligência artificial está presente em suas vidas, seus possíveis impactos na sociedade e a importância de utilizá-la de forma ética e consciente. Também discutiram quais atividades podem ser transformadas ou substituídas pela tecnologia e quais aspectos das relações humanas continuam sendo essenciais.

Como atividade prática, os alunos utilizaram um prompt para criar uma representação de si mesmos nos anos 80, experimentando na prática as possibilidades da ferramenta e percebendo a importância de elaborar comandos claros para obter diferentes resultados.

Ao longo das próximas semanas, o projeto continuará suas atividades com outras turmas do Colégio Fátima, levando novas oficinas e propostas relacionadas à comunicação e às tecnologias.

Entre as próximas atividades estão as oficinas de fotografia artística, podcast e produção de vídeos, ampliando as possibilidades de aprendizado e experimentação dos estudantes.

Projeto Edujornalismo prepara novas oficinas com chegada de bolsista

Desde o dia 10 de agosto, o projeto Edujornalismo e Letramento Digital deu início a uma nova etapa de seus trabalhos com a chegada de uma nova bolsista. Com a saída de Sara Rebeca Renostro Brito, a bolsa passou a ser assumida pela acadêmica de Jornalismo Ananda Socorro Rebello de Souza, que iniciou sua participação nas atividades do projeto sob a supervisão do coordenador Sandro Lauri da Silva Galarça.

Neste primeiro período de atuação, a bolsista passou por um processo de treinamento e conheceu mais profundamente as propostas e os objetivos do projeto. Entre as atividades realizadas estão a leitura da proposta do Edujornalismo e a familiarização com os materiais e temas que serão trabalhados nas ações desenvolvidas ao longo do semestre.

Além do período de formação, a nova bolsista já participa da organização das oficinas que serão realizadas em escolas a partir do mês de setembro. Para o segundo semestre, estão sendo preparadas atividades sobre fotografia e inteligência artificial, com propostas voltadas aos estudantes e relacionadas ao uso consciente das tecnologias e à educação midiática. 

A expectativa é que, com o início das oficinas, o projeto possa ampliar suas ações nas escolas e proporcionar aos estudantes momentos de aprendizado e reflexão sobre a produção e reflexão sobre a produção, o consumo e a circulação de informações no ambiente digital.

Projeto reúne professores no Colégio Fátima

No dia 16 de junho, a equipe do projeto Edujornalismo para o Letramento Digital esteve no Colégio Nossa Senhora de Fátima, em Pomerode, para realizar a primeira reunião com os professores das disciplinas que receberão as oficinas do projeto em 2026.

O encontro marcou oficialmente o início das atividades desta nova etapa, proporcionando um momento de apresentação da proposta, troca de ideias e alinhamento das ações que serão desenvolvidas ao longo do ano letivo. Durante a reunião, foram discutidos os objetivos do projeto, a dinâmica das oficinas e as possibilidades de integração com as diferentes áreas do conhecimento.

 

Projeto Edujornalismo para o Letramento Digital inicia atividades em 2026

Nesta quarta-feira, 08 de abril de 2026, o Projeto Edujornalismo para o Letramento Digital deu início a mais um ano de atividades. O projeto visa a educação midiática nos ambientes escolares, incentivando o meio juvenil e adolescentes a usufruir da tecnologia no aprendizado. O projeto conta com a produção de atividades de oficinas nas escolas da redes pública e privada de Blumenau e região. Já foi selecionada a nova bolsista para o auxílio da equipe, Sara Rebeca Renostro Brito, com a supervisão do coordenador Sandro Lauri da Silva Galarça. 

Nas semanas anteriores, as atividades contaram com reuniões e formação da bolsista, que realizou a leitura do material do projeto para sua formação. Também aconteceu uma reunião com os bolsista do Uniedu para planejamento das atividades que virão a seguir. 

O projeto tem como foco a realização de quatro etapas, sendo elas: Formação dos Bolsistas; Formação dos Voluntários do programa Uniedu; Planejamento das oficinas e Aplicação das Oficinas nas Escolas. A proposta do planejamento é trazer conhecimento da importância da mídia no ambiente estudantil para os jovens e adolescentes.

O programa pretende educar alunos no âmbito midiático, para isso serão desenvolvidas oficinas pondo em prática o projeto, sendo elas: Desinformação; Podcast; Fotografia Digital; Redes Sociais; Inteligência Artificial e a realização de Documentários.

Ainda não há escolas definidas para a atuação do programa este ano de 2026, portanto o projeto está na fase do planejamento para sua melhor execução. F|ique atento a mais detalhes no blog e no Instagram do Projeto.