A ideia inicial do projeto Edujornalismo para Letramento
Digital iniciou em março de
2015, com foco nas comunidades escolares, trabalhando adequadamente a formação
de professores e estudantes, visando a educação para os meios digitais de
informação. A partir de setembro do mesmo ano, com a participação mais efetiva
de uma bolsista envolvida no processo, o projeto foi retomado sustentado por
discussões iniciais de temas como Educação, Cidadania e Consumo, Educação e
Letramento Digital, Mídia e Esporte, entre outros.
O projeto estava alinhado ao Programa Recortes do Cotidiano no Universo Jornalístico, que ainda contava com o projeto Verter – Inclusão Social Através da Fotografia. Ambos eram iniciativas de extensão do Curso de Jornalismo da Fundação Universidade Regional de Blumenau (Furb), que mesmo no início de sua trajetória já mobilizou os saberes tanto acadêmicos quanto profissionais estendendo ações educativas, principalmente no letramento digital nas escolas.
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