Projeto ‘Edujornalismo’ participa do Podcast Educa SC

    Foto: Letícia Martendal

Na última sexta-feira, 22 de julho, o projeto de extensão Edujornalismo e Letramento Digital, do curso de Jornalismo da FURB, participou da gravação do quadro “Sala dos Professores”, que integra o Podcast Educa SC. O programa foi criado com o objetivo de discutir assuntos relacionados à educação em Santa Catarina ao aproximar especialistas, gestores e professores da comunidade escolar.

O “Sala dos Professores” é apresentado pela jornalista Renata Bomfim e neste episódio contou com a participação do professor Luiz Alessandro da Silva, coordenador de tecnologias da Secretaria de Estado da Educação. Para falar sobre as iniciativas de extensão sobre educação midiática desenvolvidas nas escolas da região desde 2015, foi convidado o coordenador do projeto, professor Sandro Galarça.

Durante cerca de 40 minutos, a conversa abordou a importância da educação midiática nas escolas e a possibilidade de ampliação dessas discussões no novo ensino médio, por meio de uma trilha de aprendizagem voltada para o ensino e a cultura digital. O professor Sandro Galarça lembrou que esse projeto já impactou mais de 3.000 jovens estudantes da rede pública de ensino em Blumenau e região e que a educação midiática contribui para a formação de cidadãos críticos e que serão capazes de filtrar melhor as informações que recebem.

“A informação é a moeda do século 21, é por meio dela que pensamos, nos planejamos e tomamos as principais decisões no nosso dia a dia. Desde decisões particulares, sobre a roupa adequada para sair de casa, um trajeto menos movimentado no trânsito até a escolha de uma profissão, um investimento financeiro etc. Informação é poder”, sintetizou Galarça.

Luiz Alessandro lembrou que outro benefício da educação midiática é a preparação dos estudantes para a vida profissional e para a vida acadêmica. “Saber como as informações midiáticas são produzidas e diferenciar as notícias dentro desse contexto contribui significativamente para o futuro dos jovens, para seu poder de decisão. Além da formação de cidadãos mais críticos e bem informados”, ressaltou Alessandro.

O Podcast “Sala dos Professores” foi lançado no dia 1º de julho e apresenta um novo episódio todas as sextas-feiras. A proposta de dar visibilidade às atividades que movimentam as escolas e a educação no estado é um dos objetivos do Educa SC, uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina com apoio técnico do Grupo ND. O episódio sobre o projeto Edujornalismo e Letramento Digital será disponibilizado nas plataformas de áudio na próxima sexta-feira, 29 de julho.

Escola Elza Pacheco recebe Oficina de Fotografia

Na segunda-feira, dia 13 de junho, através do projeto Edujornalismo e Letramento Digital, a primeira oficina de fotografia foi realizada com alunos do ensino médio da Escola de Ensino Médio Prof Elza Henriqueta Techentin Pacheco, de Blumenau. Em um primeiro momento a bolsista e acadêmica do curso de jornalismo Isabela Fernandes Gorges apresentou uma abordagem teórica, trazendo a história da fotografia no Brasil e no mundo, além de apresentar técnicas de aprimoramento na fotografia.

Após a introdução teórica os estudantes receberam orientações de procedimentos para a captação de imagens e tiveram contato com câmeras profissionais, modernas e compactas. A turma foi dividida em grupos e em seguida se iniciou a atividade de fotografar no espaço da escola. Após a conclusão do momento das fotografias, todos os alunos puderam analisar as fotos registradas em conjunto.

Projeto Edujornalismo e Letramento Digital retoma atividades em 2022

Nesta segunda-feira (16), o Projeto de Extensão Edujornalismo e Letramento Digital fez a apresentação do programa aos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio da Escola Elza Henriqueta T Pacheco, de Blumenau. Na oportunidade, o professor Sandro Galarça, acompanhado dos bolsistas Isabela Fernandes Gorges e Thiago Marques, abordou teoricamente o que é Edujornalismo, Educomunicação e Educação Midiática. Também apresentou as oficinas que serão realizadas nos próximos meses.

O projeto é desenvolvido desde 2015 pelo curso de Jornalismo da FURB e tem a intenção de promover uma maior conscientização dos jovens e adolescentes por meio de oficinas interdisciplinares de jornalismo. As oficinas abordam conteúdos técnicos de forma prática e são voltadas para a fotografia, produção de vídeo, áudio, jornalismo digital e conteúdo para redes sociais. As atividades desenvolvidas presencialmente estavam suspensas desde o começo do ano de 2020, em virtude da pandemia de Covid-19 e dos protocolos de segurança nas escolas. 

Pouco mais de 30 estudantes acompanharam o recomeço da fase presencial do projeto, dentro da disciplina de Sociologia, que tem como professora Caroline Laiza Negherbon. De acordo com a metodologia proposta pelo projeto, as oficinas que contemplam uma ampla discussão sobre educação e produção midiática possuem cinco fases: Diagnosticar, Planejar, Agir, Avaliar e Refletir. De acordo com o professor Sandro Galarça, coordenador do projeto, "essa é uma excelente oportunidade para questionarmos e refletirmos sobre a influência dos meios digitais e da grande mídia em nossa sociedade. Hoje, temos a mediação da informação baseada na tecnologia móvel, nos aplicativos e nas redes sociais por meio dos smartphones, mas não paramos para pensar sobre essas implicações".

O projeto integra o Programa Pensamento Computacional na Formação para a Cultura Digital e tem a participação dos cursos de História e Jornalismo. Os resultados esperados contemplam a curricularização da extensão na FURB, por meio de amplo espaço para o trabalho em diversas disciplinas dos cursos envolvidos, ao longo de dois anos, que é o tempo de desenvolvimento desse projeto na escola Elza Pacheco. "Entendemos que a Universidade é também um campo de mediações, cujo processo contribui para a construção de uma comunidade educativa que pensa, reflete e produz conhecimento sobre si mesma. Por isso a relevância da educação midiática nas escolas", conclui o professor Sandro Galarça.